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不少國企在打造企業(yè)文化展廳時(shí)，都會(huì)陷入 “歷史資料缺失” 的困境：建廠初期的老照片找不到了、早期重大項(xiàng)目的檔案沒留存、老員工的奮斗故事無人知曉…… 最后展廳只能靠 “文字描述” 拼湊歷史，顯得空洞又缺乏說服力。
從 “沙進(jìn)人退” 到 “綠進(jìn)沙退”，防沙治沙承載著人類與自然抗?fàn)帯⑹刈o(hù)家園的奮斗史。防沙治沙紀(jì)念館作為記錄這一偉大歷程的精神載體，以 “還原治沙現(xiàn)場、傳遞生態(tài)理念、弘揚(yáng)奮斗精神” 為核心，通過空間敘事、場景還原、互動(dòng)體驗(yàn)的多維設(shè)計(jì)，將枯燥的治沙數(shù)據(jù)、艱辛的奮斗故事轉(zhuǎn)化為可感知、可共鳴的沉浸式體驗(yàn)，讓觀眾在參觀中讀懂治沙的意義，在心中種下生態(tài)保護(hù)的種子。
當(dāng) VR技術(shù)從娛樂、醫(yī)療等領(lǐng)域延伸至教育場景，高校黨建思政教學(xué)正迎來一場 “體驗(yàn)革命”。以往依賴文字、圖片、視頻的傳統(tǒng)紅色教育，難以讓年輕學(xué)生真正 “走進(jìn)” 歷史場景、“感受” 精神力量;而VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融入，通過構(gòu)建線上參觀學(xué)習(xí)模式，以視覺、聽覺的全方位立體化呈現(xiàn)，打造出沉浸式、可互動(dòng)的獨(dú)特學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓紅色教育從 “被動(dòng)接收” 變?yōu)?“主動(dòng)參與”，為高校思政教學(xué)注入了全新魅力與活力。
近兩年，不少園區(qū)在推進(jìn)展廳建設(shè)時(shí)都遇到了同一個(gè)難題：預(yù)算吃緊，審批難過。
在科技企業(yè)文化展廳的設(shè)計(jì)中，LED 透明晶膜屏并非簡單的 “顯示工具”，而是串聯(lián)空間、傳遞文化、增強(qiáng)互動(dòng)的核心載體。其應(yīng)用方式圍繞 “科技賦能文化傳播” 的核心目標(biāo)，從空間融合、內(nèi)容呈現(xiàn)、互動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)維度展開，讓抽象的企業(yè)文化與復(fù)雜的技術(shù)成果變得直觀可感，徹底打破傳統(tǒng)展廳的展示局限。
在數(shù)字技術(shù)日新月異的今天，傳統(tǒng)展館正經(jīng)歷著一場深刻的數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮。從3D建模到元宇宙空間，從單向展示到互動(dòng)體驗(yàn)，數(shù)字化技術(shù)正在徹底重塑人們獲取知識(shí)、感受文化的方式，在諸多方面彌補(bǔ)了傳統(tǒng)展廳展示不足的問題。那么數(shù)字化展廳設(shè)計(jì)的優(yōu)勢有哪些?
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