向海圖強(qiáng)
海之浩渺,夢(mèng)之無垠。海洋,是生命的搖籃,是文明的淵藪,更是連接全球的藍(lán)色紐帶。中華民族的航海史詩綿延千年,熠熠生輝。2000多年前,指南針的發(fā)明,為人類跨洋越海的壯舉點(diǎn)亮明燈;620年前,鄭和率領(lǐng)龐大船隊(duì)七下西洋,在世界航海史上鐫刻下不朽的東方印記。從古代海上絲綢之路的帆影幢幢,到近代民族海運(yùn)業(yè)的艱難起步,再到現(xiàn)代航海事業(yè)的蓬勃發(fā)展,航海精神始終流淌在中華兒女的血脈之中。
航海事業(yè)博物館
“舟楫載道,星漢為圖”
古語云“海不揚(yáng)波”,然真正令航海事業(yè)永恒不朽者,非舟楫之利,非航線之廣,非器物之精,乃人類以舟楫為筆、以星漢為圖,在蒼茫碧海間書寫的一部“天人合一”的文明長(zhǎng)卷。此卷非紙帛所載,乃以潮汐為墨、以季風(fēng)為韻,融技術(shù)理性與詩性智慧于一體,既見古人“觀星辨向”的實(shí)證精神,又顯“乘桴浮于海”的哲學(xué)境界。今日所言航海事業(yè)博物館,正應(yīng)以此八字為鑰,解鎖從“器物層”到“精神層”的深層邏輯,使觀者不僅見船,更見造船之智;不僅見航,更見航背后的文明基因。
器物層
從“物”到“道”的技術(shù)哲思
獨(dú)木舟之痕,非獨(dú)為舟,乃是人類“以木代己”的原始智慧——將身體延展為舟,將手足延展為槳,完成對(duì)自然水域的初步征服。宋代“神舟”之流線,非獨(dú)為速,乃暗含“順?biāo)畡?shì)”的流體哲學(xué),其龍骨之堅(jiān)、肋骨之密、甲板之平,恰合《周易》“剛?cè)嵯酀?jì)”之理。而“水密隔艙”之術(shù),更非簡(jiǎn)單工藝革新,乃是將“分而治之”的治理智慧注入造船術(shù):將整體船體劃分為獨(dú)立艙室,既增強(qiáng)抗沉性,又便于貨物分類,此中暗藏“分合有度”的東方管理哲學(xué),比西方同類技術(shù)早數(shù)百年,足證古人在技術(shù)實(shí)踐中已觸及系統(tǒng)論的雛形。
至于航海儀器,更見“格物致知”的實(shí)證精神。漢代司南以磁石指極,非獨(dú)為方向之器,乃是人類首次以自然物質(zhì)屬性解釋自然現(xiàn)象的嘗試;宋代旱羅盤將磁針與方位盤結(jié)合,誤差控制在三度以內(nèi),此等精度非偶然所得,乃是通過反復(fù)觀測(cè)星辰運(yùn)行、校準(zhǔn)磁偏角而得,其中蘊(yùn)含著“實(shí)踐—理論—再實(shí)踐”的認(rèn)知循環(huán);明代牽星板以星體高度定緯度,配合更路簿之航程記錄,形成早期導(dǎo)航系統(tǒng),此系統(tǒng)非簡(jiǎn)單工具組合,乃是將天體運(yùn)行規(guī)律、海洋氣象規(guī)律、船舶航行規(guī)律熔于一爐,構(gòu)成“天—?!恕比叩膭?dòng)態(tài)平衡模型。這些器物之所以能傳世,非因其材質(zhì)之貴,乃因其背后凝聚著“格物致知”的技術(shù)哲學(xué)——從“制器”到“尚象”,從“用器”到“悟道”,完成從技術(shù)實(shí)踐到哲學(xué)升華的飛躍。
航線層
從“路”到“網(wǎng)”的文明互鑒
海上絲綢之路非獨(dú)為商路,乃是一部流動(dòng)的文明史。當(dāng)瓷器西傳、香料東漸時(shí),交換的不僅是物品,更是工藝技術(shù)、審美理念、宗教信仰的深度融合。泉州港出土的波斯銀幣,其紋飾中既有伊斯蘭幾何紋,又隱現(xiàn)中國云雷紋,此非簡(jiǎn)單貿(mào)易之證,乃見“和而不同”的文明觀——不同文化在接觸中既保持自身特色,又吸收對(duì)方精華,形成“混成文化”。廣州十三行遺存的西洋玻璃器,其制作工藝雖源于歐洲,但器形設(shè)計(jì)卻融入中國“天圓地方”的宇宙觀,此等“文化轉(zhuǎn)譯”正是文明互鑒的微觀體現(xiàn)。
更深刻者,乃航線背后隱含的“天下觀”變遷。古代中國以“天下”為視野,認(rèn)為“普天之下莫非王土”,故航海事業(yè)多具“朝貢體系”特征,追求“萬邦來朝”的和平秩序;而西方航海則多具“地理大發(fā)現(xiàn)”特征,追求新大陸的開拓與資源的獲取。此兩種路徑雖異,卻共同構(gòu)建起早期全球化網(wǎng)絡(luò)——前者以“禮”為紐帶,后者以“利”為驅(qū)動(dòng),二者在碰撞中既產(chǎn)生沖突,又催生出新的文明形態(tài)。這種“路”到“網(wǎng)”的轉(zhuǎn)變,非獨(dú)為地理擴(kuò)展,乃是人類從“自我中心”到“多元共生”的認(rèn)知升級(jí),其背后蘊(yùn)含的“各美其美,美美與共”的智慧,至今仍為全球治理提供思想資源。
文化層
從“器”到“道”的精神傳承
航海事業(yè)最深層的遺產(chǎn),非器物,非航線,乃是一種“向海而生”的精神基因。此基因包含三個(gè)維度:其一為“探索欲”,如徐福東渡尋仙、哥倫布橫渡大西洋,皆源于對(duì)未知世界的強(qiáng)烈好奇;其二為“征服力”,如鄭和船隊(duì)在赤道無風(fēng)帶的堅(jiān)持、麥哲倫船隊(duì)穿越麥哲倫海峽的勇氣,皆體現(xiàn)人類突破自然限制的決心;其三為“和平心”,如鑒真六次東渡傳法、馬可·波羅記錄東方文明,皆以文明交流為宗旨,而非武力征服。
此精神基因在文學(xué)中亦有深刻體現(xiàn)?!渡胶=?jīng)》中的海外奇談,非獨(dú)為,乃是人類對(duì)海洋的早期想象;《海國圖志》的地理認(rèn)知,非獨(dú)為知識(shí),乃是對(duì)“開眼看世界”的啟蒙;《鏡花緣》的奇幻想象,非獨(dú)為虛構(gòu),乃是對(duì)海洋彼岸的詩意叩問;《海國聞見錄》的實(shí)證記錄,非獨(dú)為史料,乃是對(duì)“求真”精神的踐行。這些文學(xué)作品,既構(gòu)建了海洋的認(rèn)知圖譜,又蘊(yùn)含著對(duì)“天人關(guān)系”的哲思——莊子“逍遙游”中的“摶扶搖而上者九萬里”,屈原《天問》中的“師魚”之謎,皆是對(duì)海洋的詩意探索,其背后是對(duì)“人與自然”關(guān)系的深層追問。
未來層
從“古”到“今”的科技與人文變奏
站在當(dāng)代回望,航海事業(yè)博物館非獨(dú)為歷史容器,乃為未來鏡鑒?,F(xiàn)代航海技術(shù)正經(jīng)歷革命性變革:北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球定位自主可控,此非獨(dú)為技術(shù)突破,乃是對(duì)“牽星術(shù)”的繼承與超越——從“觀星”到“觀星+衛(wèi)星”,變的是工具形態(tài),不變的是對(duì)“定位”的永恒追求;智能船舶通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)航行數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸,此非獨(dú)為效率提升,乃是對(duì)“更路簿”的數(shù)字化升級(jí)——從“紙筆記錄”到“云端存儲(chǔ)”,變的是記錄方式,不變的是對(duì)“經(jīng)驗(yàn)傳承”的重視;無人艇在海洋探測(cè)中的應(yīng)用,此非獨(dú)為科技前沿,乃是對(duì)“探索精神”的當(dāng)代詮釋——從“有人航行”到“無人探測(cè)”,變的是航行主體,不變的是對(duì)“未知”的探索欲望。
更值得關(guān)注的是航海事業(yè)在生態(tài)維度上的新使命。面對(duì)海洋污染、生物多樣性喪失等全球性挑戰(zhàn),現(xiàn)代航海正從“征服自然”轉(zhuǎn)向“敬畏自然”。綠色船舶技術(shù)的應(yīng)用,非獨(dú)為環(huán)保,乃是對(duì)“天人合一”理念的回歸;海洋保護(hù)區(qū)航線的規(guī)劃,非獨(dú)為保護(hù),乃是對(duì)“可持續(xù)發(fā)展”的實(shí)踐;海上垃圾回收船的投入,非獨(dú)為清潔,乃是對(duì)“海洋生命共同體”的守護(hù)。這種轉(zhuǎn)變非對(duì)傳統(tǒng)的否定,乃是對(duì)航海精神更深層次的詮釋——真正的航海家,從不是自然的主宰,而是自然的守護(hù)者;真正的航海事業(yè),從不是對(duì)自然的掠奪,而是對(duì)自然的敬畏與共生。
【結(jié)語】
“舟楫載道,星漢為圖”既是航海事業(yè)類型博物館的主題,亦是航海精神的凝練。它告訴我們,航海事業(yè)非獨(dú)為“航”之技,乃為“道”之載體——此道,包含技術(shù)之道、文明之道、生態(tài)之道,更包含“天人合一”的哲學(xué)之道。當(dāng)我們?cè)诓┪镳^中撫摸船舷的紋路,不僅是在觸摸歷史的溫度,更是在感受人類對(duì)海洋的永恒熱愛——這種熱愛,驅(qū)動(dòng)著先民揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,激勵(lì)著今人開拓創(chuàng)新,更將指引著后代駛向更廣闊的星辰大海。這,正是航海事業(yè)博物館給予我們的最寶貴財(cái)富:不是具體的展品,而是永恒的航海精神;不是塵封的歷史,而是活著的文明密碼。此道不孤,此志不渝,此心永恒——此乃“舟楫載道,星漢為圖”的深層意蘊(yùn),亦為人類對(duì)海洋的永恒承諾。
張家口,這座鑲嵌在河北省西北部的璀璨明珠,以其獨(dú)特的地理位置和豐富的歷史文化底蘊(yùn),吸引著無數(shù)探尋者的目光。東臨北京的繁華,西連大同的古韻,北靠?jī)?nèi)蒙古高原的遼闊,南接華北平原的豐饒,張家口自古以來便是中原農(nóng)耕民族與草原游牧民族交匯融合的橋梁。桑干河與洋河如兩條銀色的綢帶,穿境而過,滋養(yǎng)著這片熱土;大馬群山、陰山、燕山、太行山如四位忠誠的衛(wèi)士,群山環(huán)繞,守護(hù)著這片古老而又年輕的土地
走進(jìn)浙江大學(xué)圖書館,撲面而來的不僅是書香,更是一場(chǎng)空間設(shè)計(jì)的盛宴。作為一家專注于圖書館空間設(shè)計(jì)的公司,我們有幸深入探訪這座知識(shí)的殿堂,從專業(yè)角度解讀其設(shè)計(jì)理念和空間魅力。
在人類文明的長(zhǎng)河中,隧道作為連接不同地域、不同文化的橋梁,承載著歷史的厚重與未來的希望。隧道博物館,這座國內(nèi)首座以隧道及地下工程為主題的專業(yè)博物館,正是這樣一個(gè)讓人心生敬畏、心馳神往的地方。它不僅是一個(gè)展覽空間,更是一座時(shí)間的隧道,引領(lǐng)著我們穿越時(shí)空,追尋中國隧道的輝煌足跡。
在中國福州馬尾,一座承載著近代中國自強(qiáng)之夢(mèng)與海洋情懷的宏偉建筑靜靜佇立,這便是中國船政文化博物館。這座博物館不僅是歷史的見證者,更是船政文化的傳承者,以其深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的展覽形式,吸引著無數(shù)游客與學(xué)者前來探尋那段波瀾壯闊的歷史。中國船政文化博物館籌建于1997年,初名中國近代海軍博物館,2004年全面改版并更名為現(xiàn)名。它不僅是一座專題博物館,更是全國愛國主義教育示范基地、國家國防教育示范基地等多個(gè)國家級(jí)榮譽(yù)的獲得者。2024年8月,它更是榮膺國家二級(jí)博物館的殊榮,這標(biāo)志著其在船政文化傳承與弘揚(yáng)方面所取得的卓越成就。
隨著2024年的尾聲漸近,展廳業(yè)經(jīng)歷了一段充滿激情與挑戰(zhàn)的旅程。這一年里,我們見證了國際局勢(shì)的動(dòng)蕩,盡管復(fù)蘇跡象初現(xiàn),但平衡發(fā)展之路依舊漫長(zhǎng)。對(duì)于中國而言,雖然前三季度GDP增速有所放緩,但由于經(jīng)濟(jì)規(guī)模龐大,即便是微小的增長(zhǎng)也意味著巨大的市場(chǎng)潛力和發(fā)展機(jī)遇。
龍灣國家考古遺址公園,宛如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在湖北省潛江市西南約31公里的廣袤大地上。這里,不僅承載著厚重的歷史文化底蘊(yùn),還以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和豐富的考古成果,吸引著無數(shù)游客與學(xué)者前來探尋。公園以展示“天下第一臺(tái)”——章華臺(tái)為主體的龍灣遺址考古成果及其歷史文化、自然生態(tài)環(huán)境為核心,同時(shí)集考古科研、展示展覽、休閑游憩、研學(xué)拓展、文化創(chuàng)意等功能于一體,為世人呈現(xiàn)了一幅楚文化及荊楚歷史風(fēng)貌的壯麗畫卷。龍灣遺址,作為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,其時(shí)代上限可追溯至距今五千余年的新石器時(shí)代。核心區(qū)域則是盛楚文化的代表——楚王離宮建筑群(章華臺(tái)),這是我國目前發(fā)現(xiàn)的最大的春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國王家園囿宮殿遺址,總占地面積達(dá)100.9平方公里。遺址分為東、西兩部分,東部為放鷹臺(tái)遺址群,西部為黃羅崗遺址,共同構(gòu)成了龍灣遺址的宏偉格局。
蘇杭具有中國獨(dú)特的浪漫主義情懷,很多美好的浪漫的愛情故事也都發(fā)生在這。如果說把北方歷史及江南歷史做一個(gè)比較的話,那北方的歷史像是連綿不絕的山峰高大而深厚,江南的歷史像是潺潺的溪水恬靜一般的流淌,讓人覺得那么的心曠神怡。
曼胡默爾(mann+hummel)作為一家過濾設(shè)備的開發(fā)和生產(chǎn)商,擁有超過75年的歷史。他們?cè)诳偛看髽莾?nèi)建立了一座博物館,通過各種主題展示公司的歷史、過濾技術(shù)和當(dāng)前業(yè)務(wù),以吸引參觀者并提供互動(dòng)體驗(yàn)。
安徽科技館,這座矗立在城市中心的科技殿堂,以其獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)和豐富的展覽內(nèi)容,吸引著無數(shù)科技愛好者和求知者的目光。館建筑整體設(shè)計(jì)采用宇宙動(dòng)態(tài)運(yùn)行的科普理念,通過優(yōu)美的空間螺旋曲線,形象展示太空運(yùn)行的奧秘。項(xiàng)目建設(shè)堅(jiān)持“國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先”的標(biāo)準(zhǔn),突出青少年科普教育功能定位,注重科學(xué)精神的引領(lǐng),強(qiáng)調(diào)兩者之間既要錯(cuò)位互補(bǔ)、又要有機(jī)融合,共同打造全省科學(xué)普及和青少年科學(xué)教育的主陣地。